私たちは日常の中で、何かが新しくできるようになると、
「できなかったのに、できるようになってすごい！」
と、成果や達成したことを評価しますよね。
もちろん、私自身もそう思いますし、生徒さんにもレッスンで「できたね！」と伝えます。
とても嬉しい瞬間です♪
ただ、できたという事実だけでなく、
できた背景や理由を考えることも大切だと思っています。
できなかったときは、原因を探したり、反省したりしますよね。
でも、できてしまうと、
「やった！すごいね！弾けたね！」
「ご褒美に〇〇だね！」
と、喜んで終わってしまうことも多いのではないでしょうか。
みなさんは、どうしてできたのか、弾けたのかを考えたことはありますか？
私もつい、喜びで忘れてしまいがちです（笑）。
でも、できた理由や根拠を、簡単でいいので探してみてください。
わからなければ、一緒に考えたり、
「こうだったからかな？」と聞いてみたりするのもいいですね。
喜びだけで終わらず、次の挑戦につながる自信にもなります。
実際に、生徒さんにもこんなことがありました。
・弾けなかった部分が弾けるようになった
→ 弾けない部分を集中的に練習したから。
・発表会で最後まで弾ききれた
→ 弾きたいと思って、一週間たくさん練習したから。
・発表会で緊張したけれど弾けた
→ 「ここは家だ」と自分に言い聞かせたから（笑）。
こうして振り返ると、できたという事実だけでなく、
そこにつながった考えや行動も褒めてあげられますね♪
これは、子どもに限らず大人にも効果的です。
ぜひ、できたときこそ、その理由を振り返る習慣をつけてみてくださいね♪
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